http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/143 Séminaire 2026-04-07T11:44:34Z http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/15670 Titre: ELEMENTS METHODOLOGIQUES POUR LA PROJECTION DANS LES AIRES URBAINES HISTORIQUES Auteur(s): BOUKADER, Mohamed Résumé: L’intervention architecturale dans les aires historiques est un thème d’actualité qui suscite un débat souvent antinomique, entre les partisans de la démarche de sauvegarde et de conservation des vestiges historiques, et ceux qui prônent une approche de renouvèlement urbain. Le présent volume réuni les cours qui ont été donnés en atelier de master01 et Master 02 de l’option patrimoine et habitat, de l’année 2014 jusqu’à 2021 à l’institut d’architecture de Blida01. Il se veut comme une modeste contribution à l’étude de la problématique de projection dans les milieux historiques. Il donne un aperçu sur la problématique de l’intervention dans zones historiques et les principales notions qui s’y rattachent à savoir : la question des centres historiques, la question de la mémoire du lieu, la question histoire du lieu dans le projet. Le livre donne, en dernier, une présentation de la méthode d’intervention élaborée par l’équipe italo-suisse de Spigai-Levy avec des exemples de projets. En dernier, ce livre peut être aussi, utile pour les étudiants en urbanisme ou en projet urbain en master 02, qui développent une logique d’intervention urbaine dans les zones centrales ou consolidées, voire même en périphérie contemporaine, comme une alternative possible pour aborder la question du projet 2022-01-01T00:00:00Z http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/14990 Titre: INTRODUCTION A LA CONCEPTION DU PROJET D’ARCHITECTURE : Support de cours pour la matière d’atelier de projet architectural Auteur(s): KHELIFI, Lamia Résumé: Ce cours polycopié étant destiné aux étudiants de 3 ème année licence de l’Institut d’Architecture et d’urbanisme de Blida, n’aborde que ce qui m’est apparu essentiel pour l’initiation de l’étudiant à la conception de projet d’architecture. A cet effet, L’atelier projet architectural enseigné en 3 ème année licence a pour objectif la conception architecturale à travers l’application des connaissances acquises d’un thème sur un projet architectural. A travers cet objectif, l’étudiant sera d’une part, initié au processus d’élaboration du projet et d’un autre part sensibilisé aux enjeux et impératifs de toute conception architecturale. Ce fascicule se présente en deux parties, la première partie aura le double objectif de l’initiation aux dimensions programmatiques et contextuelles du projet ainsi qu’une revue des relations et des organisations spatiales. L’étudiant serait ainsi en mesure de cerner les problématiques inhérentes au projet architectural à savoir celles liées au thème, à l’organisation du projet et au site. Quant à la deuxième partie, elle prend en charge la mise en application du processus de projection architecturale mettant en interaction les paramètres : site, programme et intentions du projet. A travers cet outil d’approfondissement théorique, l'étudiant s'exerce à l'architecture par le projet. Il y développe une aptitude active à la recherche, à l'exploration et à l'analyse de références, à la confrontation d'idées, à la synthèse et à l'application de connaissances pour atteindre une autonomie de pensée et d'action. A cet effet, il ira convoquer les connaissances et méthodologies acquises durant son cursus des années de la licence. Il sera capable d'établir un propos, un discours architectural et de construire une vision afin d'intégrer une démarche conceptuelle ancrée dans une réalité. Description: Polycopié pédagogique L3 Habilitation KHELIFI Lamia Janv 2021 2020-01-01T00:00:00Z http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12520 Titre: Théorie de Projet L2: Integration au site, Habitat et Habitabilité Auteur(s): MENOUER, Ouassila Mme (Cours) Résumé: Présentation du cours « THEORIE DE PROJET » L2 (S3-S4) Le cours « Théorie de Projet » est une matière d’enseignement faisant partie des unités fondamentales de l’apprentissage en architecture. Il a été conçu, dans le cadre de la formation LMD en vigueur, comme base fondamentale à l’enseignement en « Atelier d’architecture » et en constitue son support théorique. Le présent polycopié de cours est destiné aux étudiants de 2ème année licence. Il n’a pas la prétention de valoir un cours de spécialisation. Son contenu est consacré, essentiellement, à l'acquisition des outils et méthodes de conception où l’architecture est considérée, non pas en tant qu’objet isolé, mais dans son contexte physique, social et culturel. Il se présente, ainsi, comme une phase d’apprentissage supposant l’acquisition préalable des fondements et des concepts sous-jacents à la maîtrise du projet architectural en tant que forme, espace, structure et fonction, lesquels font partie de l’enseignement de la matière Théorie de Projet de la 1ère année licence. Le contenu du cours s’organise en deux grandes parties : Partie I : Site et Intégration au site, faisant objet du programme d’enseignement du semestre 3 de la formation (2ème année Licence). Ce dernier devant aborder : - la notion du « site » et des critères de sa perception, notamment, sa morphologie et les facteurs physiques naturels et anthropiques qui le caractérisent (soleil, vents, précipitations, paysage naturel, paysage urbain, …). - la notion d’ « intégration au site » et le mode d’appréhender un environnement pour implanter un projet d’architecture. - l’influence de l’environnement dans la conception architecturale en matière de confort et de bien-être. L’objectif majeur du cours est d’inculquer aux étudiants l’importance du site, selon toutes ses échelles, dans les productions (conceptions) architecturale et urbaine. Le rôle de cet enseignement est de leur faire comprendre « la dialectique site/projet, contenant/contenu, espaces/usages » car, en effet, « L’architecture se thématise à partir de l’environnement dans lequel elle se place et se développe à partir de ce contexte : forme, langage et vocabulaire. Une architecture qui est sans rapport avec les conditions spatiales et spirituelles de l’environnement, n’est qu’un geste vide de sens ». Partie II : Habitat et Habitabilité : concepts, types et modes de production, des aspects faisant objet du programme d’enseignement du semestre 4 de la formation (2ème année Licence). Le cours postule l’habitat comme étant un concept qui dépasse la notion d’habitation pour englober l’ensemble des activités et des fonctions pouvant permettre aux usages d’un lieu de vivre en harmonie avec leurs environnements proche et lointain. Ainsi le cours plaide à la définition d’un lieu d’habitat comme étant un lieu de regroupement de plusieurs individus en mesure de produire et de se produire dans le même lieu. Le cours aborde : -la notion de l’habitat et des concepts sous-jacents à sa pérennité dans le temps, -les politiques de l’habitat en l’Algérie, -le Mode de production de l’habitat, - les typologies de l’habitat en Algérie, - la législation et la réglementation de la construction. Enfin, il est important de souligner que le cours de Théorie de Projet L2 (S3-S4) est une occasion pour sensibiliser les étudiants de la deuxième année à la réalité de la production architecturale et aux dualités qu’ils doivent affronter dans le cadre de leur futur métier. Le contenu de la deuxième partie du cours est une forme de préparation des étudiants de 2ème année aux programmes d’enseignement de Master et des différentes thématiques s’offrant à l’institut d’architecture de Blida, notamment : - Habitat, - Architecture et Environnement, - Patrimoines Architectural, Urbain et Paysager, - Architecture et Projet Urbain - Architecture et Technologie. 2021-01-01T00:00:00Z