ظاهرة الغش في الامتحانات لدى الطالب الجامعي

Abstract

على الاسباب والدوافع المباشرة وغير المباشرة لها. وتناولنا هذا الموضوع استنادا لثلاث فرضيات علمية والنتائج المتوقعة اهمها ظاهرة الغش في الامتحانات بتوفر اسباب ودوافع لها وليست سلوك اضطراي فقط اوعرضي بل العكس من هذا فان السلوك ناتج عن قيمة سلبية ماخوذة من المجتمع وهي قيمة الغش على ذلك فان التراخي الموجود علة مستوى المؤسسة الجامعة تصبح كلها مباشرة وغير مباشرة في تعميق سلوك الغش في الامتحانات ك، كما ان تقزيم ظاهرة الغش في الامتحانات وتقزيم نتائجها السلبية سيكون له عدة ساليات يظهر تاثيرها الكبير في المستقبل ، وانعكاسات محدودةا لاثر في المستقبل