Conception d’une école primaire bioclimatique à Koléa

Abstract

C’est à l’école qu’est formé le citoyen de demain, son rôle est indéniable en matière de sensibilisation, c’est à l’école que l’enfant apprendra les bon geste (ou les mauvais), qui ferons de lui un citoyen responsable et conscient de son impact sur son environnement ; c’est ici que réside le point de départ de notre problématique. Ainsi nous avons tenté de trouver le meilleur équilibre entre le bâtiment, le climat environnant et le confort des habitants. Nous avons commencé par nous familiariser avec les concepts liés à l’environnement : écologie, développement durable, architecture bioclimatique… puis nous nous sommes intéressés à l’école primaire en tant qu’espace d’apprentissage, mais aussi d’échanges et de développement personnel, pour aboutir à un projet à la fois fonctionnel, confortable et ludique. Une bonne connaissance du site nous à permis d’intégrer notre école dans son environnement : naturel, construit, socio-économique, … une attention particulière à été porté aux données climatiques, afin de nous permettre de tirer le meilleur parti du climat pour une conception bioclimatique. Notre but étant d’assurer un confort thermique, visuel et acoustique à moindre cout énergétique. L’aspect fonctionnel à été développé avec soin en allant au-delà de la réglementation donnant souvent des écoles stéréotypées sans intérêt, l’aspect ludique y est privilégié que se soit dans l’élaboration du programme ou dans le choix des formes de matériaux ou des couleurs, notre but étant de concevoir une école offrant un environnement propice à l’apprentissage, agréable, sain et peu énergivore.