Développement d’un système d’apprentissage en Anatomie humaine par la réalité augmentée

Abstract

Le domaine de la réalité augmentée (R.A), qui couvre plusieurs domaines, est actuellement en plein essor. Cette théorie permet la création d’environnements virtuels tridimensionnels dans lesquels les humains peuvent interagir et est utilisée à diverses fins, notamment la médecine, l’aide au diagnostic, etc. Ce travail vise à concevoir et mettre en œuvre un système d’aide à l’apprentissage et la formation en anatomie de l’être humain en utilisant la technique de la réalité augmentée (R.A) pour les étudiants de 1 ère et 2eme années médecine en appliquant les spécifications d’éducation de la médecine en Algérie. Grâce à l’utilisation de la réalité augmentée, il sera possible de superposer des modèles anatomiques en 3D sur le corps humain. Ce qui permettra aux élèves de visualiser diverses parties du corps, y compris les os qui sont mises en évidence dans notre travail comme le scapula et la clavicule de manière pratique et immersive en donnons la possibilité de manipuler les modèles anatomiques virtuels, de zoomer, de faire pivoter et de les examiner sous différents angles et cela sans avoir besoin d’un accès direct à des cadavres ou à du matériel d’apprentissage traditionnel. Des tests et des évaluations sont réalisés pour mesurer l’efficacité et l’utilité du système d’apprentissage en réalité augmentée. Mots-clés : Réalité Augmenté, Visualisation 3D, Modèle 3D, Scapula, Clavicule, Anatomie humaine.