Education Thérapeutique Des Patients Atteints d’Hémophilie

Abstract

Notre travail s'est concentré sur l'éducation thérapeutique des patients atteints d'hémophilie, un processus continu visant à les aider à gérer au mieux leur vie avec cette maladie chronique. En collaboration avec l'association ANHA de la wilaya de Chlef, nous avons développé une démarche d'éducation thérapeutique, en étudiant 30 patients à l'aide de deux questionnaires : un questionnaire d'évaluation des connaissances et de satisfaction. Nous avons également élaboré des outils pédagogiques tels que des dépliants et une présentation Powerpoint bilingue (arabe/français) pour faciliter la séance d'éducation thérapeutique. Les résultats ont montré que les patients interrogés ont une bonne compréhension générale de leur maladie, de ses symptômes et de l'importance de suivre un traitement régulier. Ils sont conscients des risques liés à l'hémophilie et sont précautionneux pour éviter les situations à risque. En raison de la rareté de l'hémophilie et de son émergence en Algérie, nous espérons que notre démarche d'éducation thérapeutique encouragera sa mise en œuvre dans les centres de soins, pour aider les patients et leurs familles à mieux comprendre la maladie et son traitement, et à collaborer activement dans leur prise en charge. Abstract : Our work has focused on the therapeutic education of patients with hemophilia, an ongoing process to help them best manage their lives with this chronic disease. In collaboration with the association ANHA de la wilaya de Chlef, we have developed a therapeutic education approach, studying 30 patients with the help of two questionnaires: a knowledge evaluation and satisfaction questionnaire. We also developed educational tools such as pamphlets and a bilingual (Arabic/French) PowerPoint presentation to facilitate the therapeutic education session . The results showed that the patients interviewed had a good general understanding of their disease, its symptoms and the importance of regular treatment. They are aware of the risks associated with hemophilia and are careful to avoid risky situations .

Due to the rarity of hemophilia and its emergence in Algeria, we hope that our therapeutic education approach will encourage its implementation in health centers, to help patients and their families better understand the disease and its treatment, and actively collaborate in their management .