Identification des dangers et gap analysis des risques biologiques dans les laboratoires pédagogiques de l’ISV-Blida 1

Abstract

Ce travail vise à évaluer le niveau de biosécurité au sein des laboratoires pédagogiques de l’Institut Vétérinaire de Blida 1, à travers l’identification des principaux dangers biologiques et l’analyse des écarts par rapport aux normes internationales (OMS, OMSA, ISO, CWA 15793). Une enquête a été menée auprès de 131 participants, incluant des étudiants et des enseignants, afin de recueillir des données sur les pratiques en laboratoire, les comportements face aux risques, et les mesures de sécurité mises en œuvre. Les résultats montrent que bien que la majorité des agents biologiques soient classés selon leur niveau de risque, plusieurs lacunes subsistent notamment en matière de formation, d’équipements de protection individuelle, et de procédures d’urgence. Cette étude met en lumière la nécessité de renforcer la culture de la biosécurité, d’élaborer un plan de gestion des risques adapté, et d’harmoniser les pratiques avec les référentiels internationaux.