Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4944Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Merzali, Rafik | - |
| dc.contributor.author | Oueld Mouloud, Hani | - |
| dc.date.accessioned | 2020-01-26T10:29:31Z | - |
| dc.date.available | 2020-01-26T10:29:31Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | http://di.univ-blida.dz:8080/jspui/handle/123456789/4944 | - |
| dc.description | ill., Bibliogr. | fr_FR |
| dc.description.abstract | L’utilisation massive de Twitter en fait un véritable outil d’études sur les sociétés dans divers domaines. En effet, Twitter permet de suivre un sujet ou un centre d’intérêt précis, d’être tenu informé des dernières nouveautés, des derniers articles parus, des projets en cours, etc. Il est ainsi possible de réaliser une veille ciblée, sur diverses problématiques, en participant à une analyse collective faite par des personnes intéressées par le sujet. Le travail présenté dans ce mémoire a pour objectif de fournir un outil permettant d’une part, la récupération et l’analyse de tweets. D’autre part, il permet d’envoyer des alertes à l’utilisateur s’il y’a des nouveaux tweets liés à ses domaines d'intérêt. Mots clés : Twitter, Veille, Tweet, Analyse de tweets, Mot clé, Alerte. | fr_FR |
| dc.language.iso | fr | fr_FR |
| dc.publisher | Université Blida 1 | fr_FR |
| dc.subject | fr_FR | |
| dc.subject | Veille | fr_FR |
| dc.subject | Tweet | fr_FR |
| dc.subject | Analyse de tweets | fr_FR |
| dc.subject | Mot clé | fr_FR |
| dc.subject | Alerte | fr_FR |
| dc.title | Réalisation d’un système de veille Sur Twitter | fr_FR |
| dc.type | Thesis | fr_FR |
| Appears in Collections: | Mémoires de Master | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| MERAZI rafik(Réalisation d’un système de veille.pdf | 2,57 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.