Les difficultés lexicales obstacles à l'accès au sens en 1.A.S

Abstract

Nous nous proposons dans le cadre de ce travail de recherche de présenter dans un premier temps, les différents mécanismes de l’acquisition du lexique mental ainsi que les performances de la mémoire humaine à emmagasiner un grand nombre de vocables, selon les travaux effectués en psycholinguistique. Il apparaît, en effet, que le contexte joue un rôle déterminant dans la clarification du sens des vocables, favorisant ainsi l’apprentissage d’une langue étrangère. Les dictionnaires contribuent aussi dans la compréhension des textes écrits dans la langue cible. Cependant, ils ne suffisent pas à combler les lacunes des apprenants algériens qui rencontrent beaucoup de difficultés en compréhension écrite. Nous avons, ensuite expérimenté, une entrée par le vocabulaire, dans le texte narratif, ce qui nous a permis de vérifier la validité de la lecture guidée et a permis aux apprenants algériens de déterminer les différentes étapes du récit et de le résumer en langue française.