Résumé:
La croissance démographique observée en l'Algérie après l'indépendance a été accompagné
par des phénomènes tels que la pollution (pollution des sols, pollution de l'air, pollution de
l'eau) et le réchauffement climatique et la forte demande de logements, l'État est intervenu
pour tenter de construire des bâtiments en respectant l'environnement et minimisant la
consommation d’énergie. Donc elle est obligée de suivre l'approche du développement
durable et de l'architecture bioclimatique afin d'assurer un équilibre social, économique et
écologique.
Notre travail est divisé en deux parties, la partie théorique et la partie pratique: la première
partie traite le voisinage écologique comme une matière générale, l’école primaire et le
confort visuel comme deux sujets particuliers, puis nous avons analysé le site du projet afin
d’extraire les points forts et les exploiter et de découvrir les points faibles pour les diminuer.
Nous avons essayé de faire un projet d'école primaire intégré dans un éco-quartier qui
respecte les normes architecturales et environnementales en Tipaza, et pour fournir un confort
visuel et d'assurer un bon rendement des élèves et des enseignants dans les salles de classe on a décidé d’améliorer l'éclairage intérieur tout en minimisant l'utilisation de l'éclairage artificiel
pour l’économie d'énergie. Donc nous avons essayé de placer des brise-soleils pour contrôler
le niveau d’éclairage et obtenir l’éclairage requis et idéal dans les salles de classe. nous avons
fait des simulations de l’éclairage naturel dans deux classes différentes, la première orientée
vers le nord-est et l'autre vers le sud-est. Grâce à un programme informatique, nous avons pu
accéder à des valeurs convaincantes dans les deux cas.
