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dc.contributor.authorBoukezzouha, Safaa-
dc.contributor.authorLaliaoui, Asma-
dc.date.accessioned2025-07-16T10:05:01Z-
dc.date.available2025-07-16T10:05:01Z-
dc.date.issued2025-07-
dc.identifier.urihttps://di.univ-blida.dz/jspui/handle/123456789/40288-
dc.descriptionIll. ;tabl. ;cd rom ;43 p.fr_FR
dc.description.abstractCette étude vise à inventorier la diversité floristique de quelques parcelles du campus universitaire de Blida 1 (Faculté des Sciences de la Nature et de la Vie), à caractériser les espèces recensées selon divers critères écologiques, biologiques et phytogéographiques, et à évaluer leurs usages potentiels. Les parcelles parcourues ont été explorées entre février et juin 2025, selon la méthode de l’aire minimale de Braun-Blanquet. Les espèces ont été identifiées, puis classées selon leur type biologique, morphologique, phytogéographique et leur statut UICN. Des indices de diversité (Shannon, Simpson, équitabilité, perturbation) ont été calculés. Un total de 105 espèces appartenant à 49 familles a été recensé, avec une prédominance des Asteraceae, Fabaceae et Malvaceae. Les types herbacés (57 %) et phanérophytes (39,05 %) sont majoritaires, traduisant un équilibre entre espèces spontanées et aménagements arborés. Quant aux indices de diversité de Shannon (3,65) et de Simpson (0,95), ils confirment une diversité élevée et une faible dominance spécifique avec un indice de perturbation avoisinant 40 % et révélant ainsi une pression anthropique modérée à forte. Les usages dominants s’avèrent écologique (≈ 33 %), médicinal (28,39 %) et ornemental (22,90 %)fr_FR
dc.language.isofrfr_FR
dc.subjectBiodiversité urbainefr_FR
dc.subjectcampus universitaire blida 01fr_FR
dc.subjectinventaire floristiquefr_FR
dc.subjectindices de diversitéfr_FR
dc.subjectusages végétauxfr_FR
dc.titleInventaire, diversité et potentialités d'utilisation des espèces Végétales au sein du campus universitaire Blida 01fr_FR
dc.typeThesisfr_FR
Collection(s) :Mémoires de Master

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238 M.PS.pdfBiodiversité et Physiologie Végétale2,66 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


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