ثقافة المطالعة عند الطفل الجزائري

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://di.univ-blida.dz/jspui/handle/123456789/9243

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بطاوي، بهية	-
dc.date.accessioned	2021-01-24T12:33:39Z	-
dc.date.available	2021-01-24T12:33:39Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.uri	http://di.univ-blida.dz:8080/jspui/handle/123456789/9243	-
dc.description	.ص 226 : إيض. ؛ 30 سم	fr_FR
dc.description.abstract	المطالعة من أهم الوسائل كسب المعرفة والحصول على معلومات وتلعب دورا هاما في تكوين الأجيال، فهي تجدد المعارف لدى الطفل، وتكون بداية انطلاقة والتعود عليها من الأسرة ثم المدرسة. ورغم أهميتها نجد بعض الأطفال قد يلجاؤون إليها لتمكنهم من اطلاعه على العديد من الكتب حسب ميولهم مما يزيد من رصيدهم المعرفي ، فالحاصل هو عزوف الأطفال عن المطالعة والنفور من المكتبات وباتت قنوات المعرفة محصورة فيما يتلقاه الطفل بتأثير مؤثرات خارجية لاإرادية.	-
dc.language.iso	other	fr_FR
dc.publisher	البليدة 1	fr_FR
dc.subject	الطفل	fr_FR
dc.subject	المطالعة	fr_FR
dc.title	ثقافة المطالعة عند الطفل الجزائري	fr_FR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بالمدرسة الإبتدائية محمد بلاش-البليدة	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR
Collection(s) :	Thèse de Magister

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
31-300-66-1.pdf	أطروحة ماجستير	1,37 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

DSpace JSPUI