Théorie de Projet L2: Integration au site, Habitat et Habitabilité

Abstract

Présentation du cours « THEORIE DE PROJET » L2 (S3-S4)

Le cours « Théorie de Projet » est une matière d’enseignement faisant partie des unités fondamentales de l’apprentissage en architecture. Il a été conçu, dans le cadre de la formation LMD en vigueur, comme base fondamentale à l’enseignement en « Atelier d’architecture » et en constitue son support théorique. Le présent polycopié de cours est destiné aux étudiants de 2ème année licence. Il n’a pas la prétention de valoir un cours de spécialisation.

Son contenu est consacré, essentiellement, à l'acquisition des outils et méthodes de conception où l’architecture est considérée, non pas en tant qu’objet isolé, mais dans son contexte physique, social et culturel. Il se présente, ainsi, comme une phase d’apprentissage supposant l’acquisition préalable des fondements et des concepts sous-jacents à la maîtrise du projet architectural en tant que forme, espace, structure et fonction, lesquels font partie de l’enseignement de la matière Théorie de Projet de la 1ère année licence. Le contenu du cours s’organise en deux grandes parties :

Partie I : Site et Intégration au site, faisant objet du programme d’enseignement du semestre 3 de la formation (2ème année Licence). Ce dernier devant aborder : - la notion du « site » et des critères de sa perception, notamment, sa morphologie et les facteurs physiques naturels et anthropiques qui le caractérisent (soleil, vents, précipitations, paysage naturel, paysage urbain, …). - la notion d’ « intégration au site » et le mode d’appréhender un environnement pour implanter un projet d’architecture. - l’influence de l’environnement dans la conception architecturale en matière de confort et de bien-être.

L’objectif majeur du cours est d’inculquer aux étudiants l’importance du site, selon toutes ses échelles, dans les productions (conceptions) architecturale et urbaine. Le rôle de cet enseignement est de leur faire comprendre « la dialectique site/projet, contenant/contenu, espaces/usages » car, en effet, « L’architecture se thématise à partir de l’environnement dans lequel elle se place et se développe à partir de ce contexte : forme, langage et vocabulaire. Une architecture qui est sans rapport avec les conditions spatiales et spirituelles de l’environnement, n’est qu’un geste vide de sens ».

Partie II : Habitat et Habitabilité : concepts, types et modes de production, des aspects faisant objet du programme d’enseignement du semestre 4 de la formation (2ème année Licence). Le cours postule l’habitat comme étant un concept qui dépasse la notion d’habitation pour englober l’ensemble des activités et des fonctions pouvant permettre aux usages d’un lieu de vivre en harmonie avec leurs environnements proche et lointain. Ainsi le cours plaide à la définition d’un lieu d’habitat comme étant un lieu de regroupement de plusieurs individus en mesure de produire et de se produire dans le même lieu. Le cours aborde : -la notion de l’habitat et des concepts sous-jacents à sa pérennité dans le temps, -les politiques de l’habitat en l’Algérie, -le Mode de production de l’habitat, - les typologies de l’habitat en Algérie, - la législation et la réglementation de la construction.

Enfin, il est important de souligner que le cours de Théorie de Projet L2 (S3-S4) est une occasion pour sensibiliser les étudiants de la deuxième année à la réalité de la production architecturale et aux dualités qu’ils doivent affronter dans le cadre de leur futur métier. Le contenu de la deuxième partie du cours est une forme de préparation des étudiants de 2ème année aux programmes d’enseignement de Master et des différentes thématiques s’offrant à l’institut d’architecture de Blida, notamment : - Habitat, - Architecture et Environnement, - Patrimoines Architectural, Urbain et Paysager, - Architecture et Projet Urbain - Architecture et Technologie.