Résumé:
L’éducation est considérée comme un facteur important du développement humain. Elle permet de former
l’esprit des jeunes générations par la transmission d’un ensemble de connaissances, mais aussi de les
éduquer en développant leurs qualités physiques, intellectuelles et morales, de façon à leur permettre
d’affronter leur vie personnelle et sociale. La qualité de l’espace d’apprentissage a un impact positif sur le
bien-être des élèves et plus précisément sur leurs performances et leurs efficacités à l’école.
Notre objectif par la conception d’un lycée à Koléa est de créer un milieu de vie adapté, stimulant, innovant
et durable. Contrairement à l’ancienne façon de faire, la conception est basée non seulement sur des critères
fonctionnels et techniques, mais aussi sur des objectifs spécifiques de performance tels que l’efficacité
énergétique, le confort des occupants et la préservation de l’environnement. De ce fait, la conception du
lycée est basée sur les principes passifs de l’architecture bioclimatique tels que : l’implantation, l’orientation
des espaces, la forme et la compacité du bâtiment et le choix de matériaux.
Nous avons essayé d’évaluer le confort thermique dans notre projet en utilisant plusieurs outils. Il s’agit du
diagramme bioclimatique de Givoni et de la simulation à l’aide du logiciel « Design Builder ».
