Résumé:
Avec les besoins actuels d'économie d'énergie et de maitrise des impacts environnementaux du
bâtiment, il est utile d'approcher à certains sujets que nous négligeons avant , concevoir en
respectant l'environnement , penser au développement durable tout ayant recours à l'architecture
bioclimatique qui consiste à trouver le meilleur équilibre entre un bâtiment ,le climat environnant
et le confort de l'habitant , après une certaine réflexion nous arrivons à une solution qui réponds à
la fois aux besoins en habitation et aux besoins d'économie d'énergie ,c'est l'éco quartier ou le
quartier durable. Un éco quartier est un quartier qui s'inscrit dans la perspective du
développement durable ,c'est à dire il doit avoir une meilleure gestion de déplacement avec
limitation de la voiture et incitation à l'utilisation de transport doux (transport en commun , vélo ,
marche à pied..) . Il doit également réduire au maximum la consommation énergétique et la
consommation d'eau , limite la production des déchets et favorise la biodiversité.
Notre travail se divise en deux parties , partie théorique et partie pratique ,dans la première partie
on traite l'éco quartier comme une thématique générale , l'école primaire comme une thématique
spécifique et le confort visuel comme une thématique opérationnelle, suivie par une analyse
contextuelle qui a pour but de ressortir les caractéristiques et les servitudes du site d'intervention
pour élaborer l'aménagement de l'éco quartier .La deuxième partie traite les outils d'aménagement
et de conception bioclimatique et les outils de modélisation et simulation pour arriver à des
résultats,
qui,assure,le,confort,des,usagers.
Nous avons intégré l'école primaire bioclimatique au sein de notre éco quartier pour favoriser la
mixité fonctionnelle, répondre au besoin d'un équipement éducatif de base et aussi pour
sensibiliser les enfants dés le plus jeune âge à la préservation de l'environnement , à l'adaptation
aux conditions climatiques et à la participation dans le domaine socioéconomique. On a abordé
l'évaluation environnementale et l'évaluation énergétique qui nous a aidé à prendre certaines
décisions,
dans,la,conception,de,notre,projet.
Pour finir , l'ensemble des connaissances sur les trois échelles étudiées : Éco quartier , École
primaire et Confort visuel permettent d'arriver à un point d'intersection entre les besoins des
individus , leur confort et leur environnement immédiat.
