Université Blida 1

INTÉGRATION DES JARDINS PÉDAGOGIQUES EN PERMACULTURE DANS LES MILIEUX SCOLAIRES

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dc.contributor.author BOUNOUIRA, Hafsa
dc.contributor.author BOUSAID, Siham
dc.date.accessioned 2019-10-10T13:49:19Z
dc.date.available 2019-10-10T13:49:19Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://di.univ-blida.dz:8080/xmlui/handle/123456789/619
dc.description.abstract Les dangers qui menacent l’environnement sont causés principalement par l’homme et ses comportements irresponsables envers celui-ci. De nos jours, la terre souffre encore du réchauffement climatique, de la pollution, de dégradation de la biodiversité, d’épuisement de ressources naturelles …etc. Il faut protéger donc l’environnement en veillant à la sensibilisation des nouvelles générations. De ce fait, notre thème de recherche consiste à l’intégrat ion de l’éducat ion et la sensibilisation environnementales dans les milieux scolaires, afin de responsabiliser les élèves à la protection et la préservation de leur environnement. Cela sera assuré, entre autres, par la mise en place des jardins pédagogique potagers en permaculture dans les écoles de la ville de Cherchell. Cette initiative permettra de promouvoir le développement environnemental durable de la ville et former une générat ion consciente de l’importance de sa protection. fr_FR
dc.language.iso fr fr_FR
dc.publisher université blida1 Institut d'architecture et d'urbanisme fr_FR
dc.relation.ispartofseries ;4.720.1235
dc.subject Sensibilisation environnementale fr_FR
dc.subject éducation environnementale fr_FR
dc.subject potager pédagogique fr_FR
dc.title INTÉGRATION DES JARDINS PÉDAGOGIQUES EN PERMACULTURE DANS LES MILIEUX SCOLAIRES fr_FR
dc.title.alternative Conception d'une école primaire à Cherchell fr_FR
dc.type Thesis fr_FR


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