Les Troubles des apprentissages

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	Robel, Laurence	-
dc.date.accessioned	2022-06-02T11:17:06Z	-
dc.date.available	2022-06-02T11:17:06Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.isbn	9782340015593	-
dc.identifier.uri	https://di.univ-blida.dz/jspui/handle/123456789/16880	-
dc.description	125p.:ill.; 21 cm	fr_FR
dc.description.abstract	Toute difficulté scolaire est-elle l'expression d'un trouble des apprentissages. Les cancres d'autrefois sont-ils les jeunes patients d'aujourd'hui ? A parti de quand faut-il s'inquiéter et faire suivre son enfant ? Quels sont les difficultés qui se cachent derrière les dys : dysphasie, dyspraxie, dyslexie dysorthographie, trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité... Quel est le rôle de l'école ? L'échec scolaire est-il une fatalité pour le enfants dys ? Cet ouvrage tente d'apporter des réponses claires et concrète aux parents, aux patients, aux professionnels et aux pédagogues qui sont confrontés à ces questions, pour mieux comprendre et mieux aider les enfants et les adultes qui les accompagnent.	fr_FR
dc.language.iso	fr	fr_FR
dc.publisher	Ellipses	fr_FR
dc.subject	Troubles de l'apprentissage	fr_FR
dc.subject	Questions et réponses	fr_FR
dc.title	Les Troubles des apprentissages	fr_FR
dc.title.alternative	100 questions-réponses	fr_FR
dc.type	Book	fr_FR
Collection(s) :	Livre

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