Rôle du Pharmacien dans l’Education Thérapeutique du Patient en Cardiologie : Expérience du CHU de Blida

Abstract

Introduction Le syndrome coronarien chronique (SCC) est une maladie cardiaque affectant les artères coronaires lentement et progressivement. Son traitement est basique et comprend plusieurs médicaments et des thérapies complémentaires. Objectifs L'objectif de cette étude est d'évaluer les connaissances et les besoins éducatifs des patients atteints de SCC sur leur traitement médicamenteux puis de mettre en œuvre des séances d’éducation thérapeutique des patients (ETP) pour améliorer leurs connaissances tout en valorisant le rôle du pharmacien dans ce programme. Matériels et méthodes Notre étude est descriptive et porte sur 100 patients atteints de SCC au niveau du service de cardiologie du CHU BLIDA. Nous avons évalué leurs informations et leurs besoins à l’aide d’un questionnaire d’évaluation des connaissances. Les résultats ont été inscrits dans le logiciel SPSS. Ensuite, nous avons fait quelques séances d’ETP en utilisant des dépliants écrits. Résultats Sur 100 patients, 78% hommes et 22% femmes avec une moyenne d'âge de 61,5 ans. 36% sont non instruits et 44% retraités. 55% des patients résident à Blida. 38% sont incapables de nommer leur maladie et 77% sont incapables de citer leurs médicaments. 88% prennent leurs médicaments régulièrement. 22% présentent des effets indésirables, 20% prennent des médicaments par automédication et 89% ne savent pas les médicaments interdits à prendre. 63% ne pratiquent pas d'activités physiques et 61% adoptent un régime pauvre en graisses. 75% sont insatisfaits de leurs connaissances et donc 70% ont accepté de participer à l’ETP. Enfin, 8 patients sur 15 ont assisté à la séance d’ETP. Conclusion Notre étude a révélé le manque d’informations des patients atteints de SCC sur leurs médicaments et donc le rôle que peut jouer le pharmacien dans l’éducation thérapeutique de ces patients. ABSTRACT Introduction Chronic coronary syndrome (CCS) is a heart disease that affects the coronary arteries slowly and progressively. Its treatment is basic and includes several drugs and complementary therapies. Objectives The aim of this study was to evaluate the knowledge and educational needs of CCS patients regarding their drug treatment, and then to provide therapeutic patient education (TPE) sessions to improve their knowledge, while highlighting the role of the pharmacist in this program. Materials and methods Our study is descriptive and covers 100 patients with CCS in the cardiology department of CHU BLIDA. We assessed their information and needs using a knowledge evaluation questionnaire. The results were entered into SPSS software. Afterwards, we carried out a few TPE sessions using written leaflets. Results Of 100 patients, 78% were men and 22% women, with an average age of 61.5 years. 36% were uneducated and 44% retired. 55% of patients live in Blida. 38% are unable to name their disease and 77% are unable to name their medication. 88% take their medication regularly. 22% had side effects, 20% were self-medicating and 89% did not know which medications were prohibited. 63% were not physically active and 61% were on a low-fat diet. 75% were dissatisfied with their knowledge, so 70% agreed to take part in ETP. Finally, 8 out of 15 patients attended the TPE session. Conclusion Our study revealed the lack of information among CCS patients about their medications and the role that pharmacists can play in the therapeutic education of these patients.