اشكالية التكامل بين الجامعة والمؤسسة الاقتصادية في مجال تكوين الموارد البشرية

Abstract

L’objectif de cette étude est l’évaluation de l’intégration entre l’université et l’entreprise économique dans le domaine de la formation des ressources humaines. Pour spécifier notre problème de recherche, on a proposé une problématique composée de trois questions spécifiques, et nous avons posé trois hypothèses. Tout d’abord on a commencé par un chapitre concerne le cadre méthodologique générale de l’étude, et une partie théorique concentrée sur l’université algérienne, son historique, et les projets de réformes qu’a connus. Ensuite on a vu l’entreprise économique, ses types, ses caractéristiques…etc, et tout ce qui concerne l’entreprise économique algérienne, son historique ainsi que les reformes et les problèmes qu’a connus. Et à la fin de cette partie on a préposé les méthodes de l’intégration entre les sociétés de la formation et les sociétés du marché du travail. Pour faire la projection du coté théorique, et tester les hypothèses de la recherche, on a fait un étude sur le terrain, et plus précisément sur la relation entre l’université de Blida et quelques entreprises économiques qui se trouvent dans la wilaya de Blida. on a fait des interviews dirigées avec des doyens de trois facultés et leurs adjoints et les chefs des départements, et des interviews avec les responsables des ressources humaines de neufs entreprises économiques. Les résultats que nous avons obtenus après l’analyse quantitative et qualitative sont les suivants : - Le niveau de formation dans l’université de Blida est moyen, et répond parfois aux besoins des entreprises économiques. - La relation entre l’université et les entreprises économiques dans le domaine de la formation des ressources humaines est très faible. - Le système L.M.D peut être efficace en ce qui concerne la relation entre l’université et les entreprises économiques, mais à condition que l’application de ce système soit sérieuse et en partenariat avec tous les différents acteurs concernés.